La Coordination Urbaine des Ecoles Conventionn\u00e9es Protestantes (E.C.P.), avec l\u2019expertise p\u00e9dagogique des \u00ab Gazelles \u00bb a, une fois de plus cette ann\u00e9e, donn\u00e9 l\u2019occasion \u00e0 deux cent cinquante-huit Educatrices et Enseignants pour une remise \u00e0 niveau de leurs comp\u00e9tences p\u00e9dagogiques.
\nLes participants de tous r\u00e9seaux confondus venus des \u00e9coles de Kinshasa principalement et de l\u2019int\u00e9rieur du pays, en l\u2019occurrence, de Kikwit, de Kasongo-Lunda, de Bolobo, de Gungu.
\nLa pr\u00e9sente session de formation s\u2019est focalis\u00e9e sur les activit\u00e9s d\u2019\u00e9veil en Maternelle ainsi que les Math\u00e9matiques \u00e0 l\u2019\u00e9cole primaire. Partant des travaux de recherche de Jean Piaget, le Professeur Wittmann a mis au point une approche pour l\u2019apprentissage des Math\u00e9matiques intitul\u00e9e \u00ab Les Math\u00e9matiques, d\u2019ici l\u2019an 2000 \u00bb. C\u2019est une approche qui facilite l\u2019apprentissage et la ma\u00eetrise des structures math\u00e9matiques. Depuis plusieurs ann\u00e9es, les Gazelles en font une exploitation avantageuse.
\nPiaget d\u00e9fend l\u2019id\u00e9e que l\u2019enfant n\u2019acqui\u00e8re les connaissances que par son effort personnel \u00e0 d\u00e9couvrir par lui-m\u00eame la r\u00e9alit\u00e9 que renferme l\u2019objet. D\u2019o\u00f9 la n\u00e9cessit\u00e9 de recourir sans cesse \u00e0 ce qu\u2019il a qualifi\u00e9 de \u00ab m\u00e9thode active \u00bb. On parle d\u00e8s lors de la p\u00e9dagogie active ou p\u00e9dagogie de d\u00e9couverte. Il soutient le travail en \u00e9quipe, l\u2019enseignement non-directif.<\/p>\n
Trois niveaux de formation, \u00e0 savoir :<\/p>\n
- \n
- En Maternelle<\/strong> : R\u00e9fl\u00e9chir sur le Programme National et exploiter les activit\u00e9s d\u2019\u00e9veil. D\u00e9couvrir la richesse des jeux en Maternelle.<\/li>\n
- Au Primaire<\/strong> : Examiner le Programme National afin de d\u00e9gager la progression des mati\u00e8res en Math\u00e9matiques, exploiter les techniques simples d\u2019apprentissage selon la m\u00e9thode du Professeur Wittmann dans \u00ab Les Math\u00e9matiques d\u2019ici l\u2019an 2000 \u00bb.<\/li>\n
- En Travaux Manuels<\/strong> : Fabriquer des objets avec du mat\u00e9riel de r\u00e9emploi, d\u00e9corer une salle de classe et utiliser certaines techniques d\u2019arts plastiques : pliage, coloriage, d\u00e9coupage \u00e0 la main et avec ciseaux.<\/li>\n
- Jeux p\u00e9dagogiques<\/strong> : Un local r\u00e9serv\u00e9 aux jeux p\u00e9dagogiques ouverts \u00e0 toutes les classes de formation (install\u00e9 dans la Biblioth\u00e8que).<\/li>\n<\/ul>\n
1. Les modules de formation<\/strong>
\nDurant cette session, les activit\u00e9s se sont d\u00e9roul\u00e9es en carrefours. Cette m\u00e9thode de travail en groupes a permis d\u2019exploiter \u00e0 la fois diff\u00e9rents proc\u00e9d\u00e9s afin d\u2019en d\u00e9celer les plus efficaces qui puissent attirer l\u2019int\u00e9r\u00eat des apprenants et faciliter ainsi l\u2019apprentissage.<\/p>\n1.0. Planning des activit\u00e9s<\/p>\n
De 08h00 \u00e0 10h00 :
\n– Formation des groupes de travail et pr\u00e9sentation du contenu du travail.
\n– Travail en carrefours.
\nDe 10h00 \u00e0 10h30 : Pause et collation
\nDe 10h30 \u00e0 13h00 :
\n– Mise en commun et d\u00e9bat
\n– Fixation des proc\u00e9d\u00e9s qui pr\u00e9sentent plus d\u2019avantages et d\u2019efficacit\u00e9
\n– Ressortir la progression des mati\u00e8res
\n– Apprentissage et fabrication du mat\u00e9riel didactique.
\nEn plus de ces activit\u00e9s, les participants ont \u00e9t\u00e9 convi\u00e9s \u00e0 suivre un atelier sur les jeux \u00e9ducatifs et une visite de l\u2019exposition des travaux des \u00e9l\u00e8ves des Gazelles.<\/p>\n\u2022 Atelier de jeux libres dans la Biblioth\u00e8que : (les p\u00e9tales, les formes, Mini Luk, les perles, les formes ou blocs logiques, Mind-mapping, Kindergarten) avec Mmes Heidi Kabangu et Monique Mafolo Maa Nzamba ainsi que les professeurs Maleka Kamenga et Charly Mbenzu Bolya.
\n\u2022 Visite de l\u2019exposition des ouvrages des \u00e9l\u00e8ves des Gazelles (Maternelle, Primaire et Secondaire) sur les travaux de l\u2019ann\u00e9e scolaire 2017 \u2013 2018, afin de trouver des sources d\u2019inspiration pour l\u2019am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 des apprentissages.
\nLa formation des Enseignants est une phase importante de leur carri\u00e8re et permet \u00e0 ceux-ci d\u2019am\u00e9liorer leurs performances. La session de formation de cette ann\u00e9e 2018 a \u00e9t\u00e9 consacr\u00e9e aux renforcements des capacit\u00e9s en Math\u00e9matiques au niveau de l\u2019\u00e9cole primaire ainsi qu\u2019\u00e0 l\u2019exploitation des activit\u00e9s d\u2019\u00e9veil en Maternelle.
\nLe travail en carrefour vous aura permis de d\u00e9couvrir les possibilit\u00e9s les plus avantageuses et les plus efficaces dans l\u2019exploitation des activit\u00e9s d\u2019apprentissage.
\nL\u2019exploitation des jeux \u00e9ducatifs, des m\u00e9thodes actives en Maternelle, comme \u00e0 l\u2019\u00e9cole primaire est un atout majeur pour rendre les activit\u00e9s d\u2019apprentissage plus plaisantes et piquer l\u2019int\u00e9r\u00eat des apprenants.
\nAu terme de cette session de recyclage, les participants ont \u00e9t\u00e9 ravis d\u2019avoir appris des techniques utiles et re\u00e7u des informations aussi bien sur le Programme National, la progression des diff\u00e9rentes mati\u00e8res. L\u2019utilisation du Programme National et l\u2019exploitation des m\u00e9thodes actives et participatives \u00e9taient tr\u00e8s appr\u00e9ci\u00e9es.
\nLe souhait pour la session prochaine, juillet 2019, serait de baser les contenus sur la pratique des m\u00e9thodes actives et participatives, des m\u00e9thodes de d\u00e9couverte dans toutes les activit\u00e9s (langues, math\u00e9matiques, \u00e9veil scientifique, \u00e9veil esth\u00e9tique).
\nNous remercions le dynamisme du Coordinateur Urbain des Ecoles Conventionn\u00e9es Protestantes (E.C.P.), en la personne de M. Gr\u00e9goire Nsitwayizatadi Mukiese qui voudrait donner une nouvelle impulsion aux \u00e9coles pour l\u2019am\u00e9lioration du niveau \u00e0 travers la formation permanente des enseignants des \u00e9coles protestantes ainsi qu\u2019aux enseignants d\u2019autres r\u00e9seaux.
\nNos remerciements \u00e0 toutes les coordinations communautaires qui ont accept\u00e9 l\u2019invitation du Bureau de la Coordination Urbaine.
\nNous ne pouvons passer sous silence la pr\u00e9sence active et encourageante des autorit\u00e9s de l\u2019enseignement au niveau de la Province Educationnelle de Kinshasa – Centre du Primaire et l\u2019Inspool de la Maternelle pour leur pr\u00e9sence r\u00e9confortante. L\u2019Inspectrice de Pool de la Maternelle, non seulement a supervis\u00e9 les activit\u00e9s, mais a aussi pris part aux activit\u00e9s organis\u00e9es.
\nNos remerciements s\u2019adressent \u00e9galement \u00e0 toutes les personnes qui ont rendu possibles ces deux semaines de formation en vue d\u2019alimenter la flamme de l\u2019engagement pour le rel\u00e8vement du niveau des \u00e9l\u00e8ves ainsi que la qualit\u00e9 de formation.
\nNotre gratitude va au Comit\u00e9 des \u00ab Amis des Gazelles \u00bb en Suisse, qui apporte l\u2019appui financier, \u00e0 notre Communaut\u00e9 Presbyt\u00e9rienne de Kinshasa (la C.P.K.) pour tout le soutien et les encouragements, \u00e0 Heidi Kabangu pour sa ferveur p\u00e9dagogique. Elle a \u00e9t\u00e9 dans la conception et l\u2019accompagnement des activit\u00e9s.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.cegazelles.net\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/compo-300x225.jpg\")
Composition des Educatrices de la maternelle<\/figcaption><\/figure>\n Le Rapporteur,
\nBOYI KIZITO,
\nPr\u00e9fet des Etudes et Formateur
\nE-mail : boyibusong@yahoo.fr
\nCENTRE D\u2019ENSEIGNEMENT MBOLOKO \u00ab Les Gazelles \u00bb
\n\u00ab L\u2019\u00e9cole pour la vie, par la vie \u00bb
\n24 bis, Av. Kimpese \/ Yolo – Nord \/ Kalamu
\nB.P. 1087 Kinshasa – Limete \/
\nT\u00e9l. 081 519 69 02 – 081 51 505 80
\nE-mail : info@cegazelles.net\/ www.cegazelles.net
\nFait \u00e0 Kinshasa, le 20 juillet 2018.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"RAPPORT DE RECYCLAGE PEDAGOGIQUE A L\u2019INTENTION DES EDUCATRICES DE LA MATERNELLE ET DES ENSEIGNANTES ET ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE Par \u00ab Les Gazelles \u00bb Du 03 au 14 juillet 2018 Th\u00e8me : \u00ab Apprendre avec plaisir \u00bb La Coordination Urbaine des… Lire la suite<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"url":"","client":"","location":"","start_date":"","end_date":"","footnotes":""},"class_list":["post-911","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cegazelles.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/911","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cegazelles.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cegazelles.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cegazelles.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cegazelles.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=911"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.cegazelles.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/911\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1381,"href":"https:\/\/www.cegazelles.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/911\/revisions\/1381"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cegazelles.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=911"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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